Publicação em Diário da República: Despacho n.º 8645/2020 - 08/09/2020
6 ECTS; 3º Ano, 1º Semestre, 60,0 S + 5,0 OT , Cód. 964578.
Docente(s)
- Ana Rita de Sousa Gaspar Vieira (1)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Não aplicável.
Objetivos
a) Desenvolver e aprofundar os conhecimentos sobre o pensamento crítico na Arte Contemporânea e na Fotografia; contribuindo para um entendimento da fotografia como parte de um processo cultural mais amplo;
b) Cruzar informação sobre o pensamento crítico na Arte Contemporânea e na Fotografia, construindo uma visão relacional e de contagio reciproco entre a prática fotográfica em particular e a da arte em geral;
c) Fornecer instrumentos de análise adaptados a uma reflexão crítica na prática da fotografia, de modo a que os alunos consigam edificar um discurso escrito, articulado, sólido e pessoal tendo como ponto de partida um referente imagético pessoal ou de outrem;
d) Identificar as contingências de um pensamento crítico na prática da Fotografia na contemporaneidade, considerando que qualquer acontecimento é sempre refém do seu contexto e que as relações entre a produção artística e as particularidade e especificidade contextuais de determinada prática, bem como a sua produção e materialização são sempre constitutivas da própria obra.
Programa
1. Os campos operativos e a definição de conceitos tendo como ponto de partida o lado da produção, para o desenvolvimento de uma consciência crítica e operativa sobre as implicações do ato produtivo no momento expositivo e vice-versa;
2. O Modernismo, a crítica, a sua refundação e as reverberações deles na prática artística contemporânea;
3. A arte contemporânea em geral e a prática da Fotografia em particular, analisadas quanto às suas múltiplas direções e contingências conceptuais. A prática da fotografia justaposta e numa relação de simbiose com o contexto do tempo e do espaço.
3.1. A fotografia como prática do seu tempo e como meio/veículo de problematização da memória.
Metodologia de avaliação
A avaliação é contínua, pelo que da participação nas aulas resulta (30%) da nota final e da apresentação, defesa e discussão dos trabalhos teórico-práticos individualmente propostos, resultam (70%).
Os alunos com classificação igual ou superior a 10 valores estão dispensados do exame;
Serão excluídos da avaliação final os alunos que ao longo do semestre não tenham frequentado pelo menos 2/3 das aulas;
Em contexto de exame serão solicitados os mesmos trabalhos teórico-práticos que no contexto de avaliação continua, aos quais corresponde (80%) da avaliação e um exercício suplementar, proposto para a situação de exame, que equivale a (20%).
Bibliografia
- Ardenne, P. (2006). Un Arte Contextual. (Vol. 1). Murcia: Cendeac
- Debord, G. (2012). A sociedade do espetáculo. Lisboa: Antígona
- Didi-Huberman, G. (2013). O Que Vemos, O Que nos Olh. (Vol. 1). Lisboa: Editora 34
- Merleau-Ponty, . (2000). O Olho e o espírito. (Vol. 1). Lisboa: Veja
- O'Doherty, B. (2002). No interior do cubo branco. A ideologia do espaço da arte.. São Paulo : Martins Fontes
- Rancière, J. (2011). O destino das imagens. Lisboa: Orfeu Negro
Método de Ensino
Aulas teóricas de exposição oral, debates, exemplos práticos, análise de textos, apresentações individuais e de grupo.
Software utilizado nas aulas
Não aplicável.
Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: 30 de novembro de 2022
Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)
