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Ano Letivo: 2020/21

Cinema Documental

Câmara e Iluminação

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Publicação em Diário da República: Despacho nº 6320/2018 - 28/06/2018

6 ECTS; 1º Ano, 2º Semestre, 30,0 PL + 30,0 TP + 3,0 OT , Cód. 817711.

Docente(s)
- Carlos Miguel da Fonseca Gama (1)(2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Computador pessoal
Acesso à Internet
Auriculares
Inglês Nível B2 (mínimo)

Objetivos
a. Compreender os aspectos técnicos de câmara
ab. Tipos de câmara, de lentes e tecnicalidades
b. Compreender as várias dimensões da luz e saber utilizá-los
bb. Tipos de iluminação e conceitos gerais
c. Dominar a câmara e a iluminação
d. Dominar procedimentos de trabalho
e. Desenvolver competências no registo de imagem em movimento
eb. Estimular a prática através de exercícios práticos
f. Estimular a pesquisa

Programa
1. História do vídeo
2. Câmara - conceitos técnicos
2b. Escala de planos, movimento de câmara e Raccord
3. Iluminação, fontes de iluminação
3a. Lentes, Filtros e Luz
4. Câmara adaptada a ficção vs não ficção e cinema experimental
5. O propósito de Iluminar - processos
6. Teoria e controlo da cor, filtros
7. Operador de câmara e Assistente de câmara, o gaffer
8. Análise de equipamento em Set

Metodologia de avaliação
Avaliação Contínua

Exercício prático 1 (15%)
Exercício prático 2 (25%)
Projecto final (50%)
Relatório auto-crítica (10%)


Época Recurso/Especial
Trabalho escrito (30%)
Curta-metragem (70%)

Bibliografia
- Alton, J. (1996). Painting with light. California: University of California Press
- Burum, S. (2011). Selected Tables, Charts and Formulas for the Student Cinematographer from the American Cinematographer Manual. California: ASC Holding Corp
- Jackman, J. (2002). Lighting for Digital Video & Television. Oxford: Focal Press
- Storaro, V. (2004). Writing With Light Trilogy. New York: Aperture

Método de Ensino
a. Aulas em modo e-learning
b. Acompanhamento e mentoria de cada projecto

Software utilizado nas aulas
Microsoft Teams

 

 

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos
Alcançar a igualdade de género e empoderar todas as mulheres e raparigas
Reduzir as desigualdades no interior dos países e entre países
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso á justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis

 


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