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Ano Letivo: 2016/17

Tecnologia e Programação em Sistemas de Informação

Inglês

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Publicação em Diário da República: Aviso nº 909/2016 - 27/01/2016

4 ECTS; 1º Ano, 2º Semestre, 45,0 TP , Cód. 60249.

Docente(s)
- Zélia do Rosário de Jesus Patrocínio (2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Não aplicável.

Objetivos
Os alunos deverão ser capazes de: aplicar um conjunto de competências em situações comunicativas específicas da área da Tecnologia e Programação em Sistemas de Informação e utilizar capacidades de interpretação e produção textual usando a língua inglesa de uma forma fluente.

Programa
Conteúdos Temáticos
1-Novas tecnologias
1.1 Tecnologia da informação
2-Computadores
2.1 Diferentes tipos de computadores
3-O mundo do trabalho
3.1 Segurança no trabalho
3.2 Sinalética em diferentes locais de trabalho
4-Emails
4.1 Emails formais e informais
4.2 Análise e elaboração de diferentes tipos de emails
5-Diferentes tipos de gráficos e tabelas
5.1 Análise de gráficos de barras e redondos
5.2 Análise de tabelas
6-Relatórios
6.1 Análise e elaboração de relatórios
7-Curriculum Vitae
7.1 Análise e elaboração de diferentes Curriculum Vitae
7.2 Análise e elaboração de uma carta de apresentação
8-Memorandos
8.1 Análise e elaboração de memorandos
Conteúdos gramaticais
1-Artigos e pronomes
2-Tempos verbais
3-Condicionais
4-Preposições
5-Adjetivos e advérbios

Metodologia de avaliação
Avaliação Contínua:Frequência 60%; Avaliação Contínua 20%; Trabalho de pesquisa oral e escrito 20%;trabalhadores estudantes:Frequência 80% e trabalho de pesquisa oral e escrito 20%.
Avaliação Final:Exame 80% e trabalho de pesquisa oral e escrito 20%.

Bibliografia
- Fabré, E. e Esteras, S. (2007). Professional English in Use for Computers and the Internet. (Vol. 1). (pp. 12-58). Cambridge: Cambridge University Press
- Glendinning, E. e Pohl, A. (2008). Oxford English for Careers Technology 2. (Vol. 2). (pp. 1-65). Oxford: Oxford University Press

Método de Ensino
Aulas teórico práticas nas quais se desenvolverão as competências de compreensão dos discursos e expressões escrito e oral, através da realização de simulações e análise de documentos relacionados com tecnologias e com TPSI.

Software utilizado nas aulas

 

 

 


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