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Ano Letivo: 2014/15

Conservação e Restauro

Métodos de Exame e Análise

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4.5 ECTS; 2º Ano, 2º Semestre, 30,0 T + 30,0 TP + 2,0 OT , Cód. 938056.

Docente(s)
- António João de Carvalho da Cruz (2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
Conhecimentos básicos de química e de física.

Objetivos
Conhecer os principais métodos de exame e análise usados no estudo do património cultural.
Desenvolver competências que permitam interpretar e usar correctamente a informação proporcionada por esses métodos.

Programa
1. A radiação electromagnética e a sua interacção com a matéria 2. Métodos de exame que usam a radiação visível 3. Descrição e caracterização da cor 4. Radiografia 5. Fotografia de ultravioleta e fotografia de infravermelho 6. Microscopia óptica e microscopia electrónica 7. Métodos clássicos de análise química 8. Espectroscopia de absorção e de emissão atómica 9. Espectrometria de fluorescência de raios X 10. Espectroscopia de infravermelho e espectroscopia de Raman 11. Difractometria de raios X 12. Espectrometria de massa 13. Cromatografia gasosa

Metodologia de avaliação
Relatórios de aulas práticas (30 %) e teste escrito em frequência ou nas épocas de exame (70 %).

Bibliografia
- Artioli, G. (2010). Scientific Methods and Cultural Heritage. An Introduction to the Application of Materials Science to Archaeometry and Conservation Science. Oxford: Oxford University Press
- Spoto, G. e Ciliberto, E. (2000). Modern Analytical Methods in Art and Archaeology. New York: John Wiley & Sons
- Stuart, B. (2007). Analytical Techniques in Materials Conservation. Chichester: John Wiley & Sons
- Verougstrate-Marcq, H. e Van Schoute, R. (1986). Scientific Examination of Easel Paintings. Strasbourg: Council of Europe

Método de Ensino
Aulas teóricas sobre os princípios em que se baseiam os métodos, as possibilidades e limitações destes e os resultados que proporcionam. Aulas práticas em que são usados alguns métodos e são interpretados resultados obtidos através dos outros.

Software utilizado nas aulas

 

 

 


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