Publicação em Diário da República: Despacho n.º 7822/2020 - 07/08/2020
5 ECTS; 3º Ano, 1º Semestre, 28,0 PL + 28,0 TP + 14,0 OT , Cód. 820734.
Docente(s)
- João Pedro Tomaz Simões (1)(2)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Não se aplica.
Objetivos
Com base nos objetivos gerais, ao final desta unidade, os estudantes devem ser capazes de:
Compreensão Conceptual:
Discernir entre os conceitos de circuitos, itinerários e roteiros, reconhecendo as suas especificidades e aplicações práticas no contexto turístico.
Recolha e Integração de Informação:
Selecionar, recolher e integrar informação de diversas fontes, considerando a sua relevância e fiabilidade, para a elaboração de roteiros turísticos coerentes e atrativos.
Planificação e Desenvolvimento:
Utilizar ferramentas e metodologias adequadas para a conceção, planificação e execução de roteiros turísticos, garantindo uma experiência enriquecedora para o turista.
Análise Crítica:
Analisar e refletir sobre problemáticas associadas a roteiros turísticos, tanto a nível nacional como internacional, identificando desafios, tendências e oportunidades.
Comunicação e Divulgação:
Identificar e aplicar estratégias eficientes de comunicação e divulgação, considerando as particularidades do setor turístico e as expectativas do público-alvo.
Trabalho de Campo e Orientação Geográfica:
Desenvolver competências para a recolha e interpretação de dados em contexto real, bem como aplicar estratégias e ferramentas de orientação geográfica, maximizando a experiência turística em espaços urbanos e rurais.
Programa
1) Roteiros, Itinerários e Circuitos turísticos:
1.1) Conceptualização e distinções.
1.2) Análise de exemplos práticos no contexto turístico contemporâneo.
2) Território turístico: o espaço turístico e a paisagem turística:
2.1) Compreensão das paisagens culturais e naturais enquanto produtos turísticos.
2.2) Estudo dos Roteiros Turísticos inscritos no Património Mundial e sua relevância no panorama turístico internacional.
3) Organização de roteiros: metodologias e elaboração:
3.1) Abordagem aos roteiros temáticos e sua aplicabilidade.
3.2) Metodologias inerentes ao processo de organização de atividades turísticas.
3.3) Estudo da tipologia de roteiros e estratégias práticas para sua concretização.
4) Produtos e estratégias de divulgação:
4.1) Técnicas para identificação, seleção e organização da informação relevante em contextos turísticos.
4.2) Estudo crítico das estratégias de comunicação turística e sua eficácia no mercado atual.
5) Estratégias de orientação no terreno (espaços urbano e rural):
5.1) Aplicação de ferramentas contemporâneas de orientação e sistemas de localização geográfica, com destaque para instrumentos digitais como Google Maps.
5.2) Práticas de orientação geográfica em contextos urbanos e rurais.
6) Aplicação prática:
6.1) Desenvolvimento prático de roteiros turísticos, desde a sua conceptualização até à estratégia de divulgação.
6.2) Workshop prático para criação e apresentação de um roteiro turístico integrado.
Metodologia de avaliação
A avaliação será realizada com base na participação ativa (PA) dos alunos, que representa 20% da nota final. Esta participação será avaliada através das intervenções construtivas durante as aulas e seminários, bem como pela capacidade dos alunos em estabelecer ligações entre os conteúdos lecionados e as suas experiências práticas. O trabalho de campo (TC), com um peso de 30%, avaliará a capacidade dos alunos em recolher, analisar e interpretar dados em locais turísticos, além de demonstrar competências práticas na aplicação de estratégias de orientação geográfica. O projeto final (RT), com um peso de 35%, consistirá na elaboração de um roteiro turístico completo, considerando os conceitos e metodologias abordados durante a unidade curricular, incluindo destinos, pontos de interesse, duração, custos e considerações de sustentabilidade. O relatório de reflexão crítica (RC), que valerá 15% da nota final, avaliará a capacidade dos alunos em refletir sobre os processos de aprendizagem e prática ao longo da unidade curricular, assim como a sua habilidade em fazer autocrítica e identificar áreas de melhoria para futuras práticas profissionais.
A fórmula para a classificação final (CF) será a seguinte: CF = (PA x 20%) + (TC x 30%) + (RT x 35%) + (RC x 15%).
Bibliografia
- Chimenti, S. e Tavares, A. (2020). Roteiro turístico: É assim que se faz. . (pp. 1-240). São Paulo: Editora Senac
- Diaz, B. (2015). Desarrollo y aplicacion de un modelo para el diseno de rutas turisticas personalizadas. (Vol. 1). Madrid: Editorial Sintesis
- Leitão, J. e Ratten, V. e Braga, V. (2022). Tourism Entrepreneurship in Portugal and Spain: Competitive Landscapes and Innovative Business Models. London: Springer Nature
- Lew, A. (2021). Tourism Spaces: Environments, Locations, and Movements. Oxford: Routledge
Método de Ensino
Será adoptada uma abordagem pedagógica interativa e prática, combinando a teoria com a aplicação em cenários reais. As aulas teóricas fornecerão o quadro conceptual, complementadas por seminários que fomentam o debate e a análise crítica.
Software utilizado nas aulas
Moodle
Zoom
Microsoft Teams
Microsoft Forms
Microsoft Sway
Publisher
Google Maps
Google Play
Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: Ata da Reunião do CTC nº227 de 02/010/2024
Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)
