Publicação em Diário da República: Despacho nº 14312/2015 - 02/12/2015
5 ECTS; 1º Ano, 1º Semestre, 30,0 T + 30,0 TP + 4,50 OT , Cód. 912301.
Docente(s)
- Maria Isabel Vaz Pitacas (1)(2)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Conhecimentos programáticos das disciplinas de Matemática do Ensino Secundário.
Objetivos
Esta unidade curricular pretende promover o raciocínio indutivo e dedutivo e conferir competência para equacionar problemas em contextos gerais, desenvolver destreza no uso e manipulação da linguagem simbólica da Álgebra Linear, úteis em outras unidades curriculares do curso.
Pretende-se assim que os alunos desenvolvam as
seguintes competências:
1. Conhecer e compreender conceitos de Álgebra Linear e suas propriedades afim de desenvolver raciocínio rigoroso e adquirir conhecimentos necessários à aprendizagem de matérias de outras UC do curso.
2. Aplicar conhecimentos e sua compreensão: capacidade
em relacionar conceitos, em modelar problemas envolvendo os conceitos de Álgebra Linear; capacidade em aplicar conceitos de Álgebra Linear na modelação e na resolução de problemas ligados à Engenharia Mecânica
3. Formular juízos capacidade em usar um espírito crítico na análise dos resultados obtidos.
4. Desenvolver competências de comunicação: capacidade em usar simbologia matemática e em atingir maior rigor e clareza no pensamento e na linguagem.
5. 4. Desenvolver competências de comunicação
5. Desenvolver competências de aprendizagem
capacidade em estudar e pesquisar autonomamente.
Programa
1. Lógica Matemática
1.2. Designações e proposições.
1.3. Definição e propriedades de operações lógicas.
2. Matrizes
2.1. Noções gerais e notação.
2.2. Álgebra das matrizes.
2.3. Representação matricial e resolução de sistemas de equações lineares.
2.4. Característica de uma matriz - aplicação à discussão de um sistema de equações lineares.
2.5. Inversão de uma matriz regular - método de Gauss-Jordan.
2.6. Decomposição-LU.
3. Determinantes
3.1. Definição de determinante de primeira e de segunda ordem.
3.2. Determinantes de ordem n. Teorema de Laplace.
3.3. Propriedades dos determinantes.
3.4. Aplicações da teoria dos determinantes.
4. Geometria Analítica
4.1. Produto interno de vetores, produto externo e produto misto
4.2. Representação analítica da reta.
4.3. Representação analítica do plano.
4.3. Posição relativa de retas e planos.
4.5. Distâncias.
Metodologia de avaliação
Avaliação por frequência
- Prova Escrita 1 (PE1) - 15% (Classificação mínima: 1 valor)
- Prova Escrita 2 (PE2) - 35% (Classificação mínima: 3 valores)
- Prova Escrita 3 (PE3) - 25% (Classificação mínima: 2 valores)
- Prova Escrita 4 (PE4) - 25% (Classificação mínima: 2 valores)
Cada Prova Escrita é classificada de 0 a 20 valores.
O aluno é dispensado de Exame e é Aprovado se a classificação final for igual ou superior a 9.5 valores
Avaliação por Exame
- Prova Escrita - 100%
O aluno é Aprovado à UC se a classificação final do Exame for igual ou superior a 9.5 valores
Bibliografia
- Amaral, I. e Ferreira, M. (2008). Álgebra Linear 1º Vol Matrizes e Determinantes. Lisboa: Edições Sílabo
- Ferreira, M. e Amaral, I. (2009). Álgebra Linear 2º Vol Espaços Vetoriais e Geometria Analítica. Lisboa: Edições Sílabo
- Kolman, B. e Hill, D. (2014). Elementary Linear Algebra with applications. Reino Unido: Pearson Education Limited
- Monteiro, A. (2006). Álgebra Linear e Geometria Analítica. Lisboa: McGRaw-Hill
- Pitacas, I. (2024). Apontamentos de Álgebra Linear. Abrantes: ESTA
Método de Ensino
Aulas teóricas (T) com exposição da matéria seguida de exemplos ilustrativos, com resolução de exercícios nas aulas TP e esclarecimento de dúvidas em OT.
Software utilizado nas aulas
Ferramentas de produtividade e plataformas de elearning.
Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: 05 de dezembro de 2024
Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)
