Publicação em Diário da República: Registo Alteração R/Cr 295.1/2015 de 10-08-2018
6 ECTS; 1º Ano, 1º Semestre, 30,0 PL + 30,0 TP + 3,0 OT , Cód. 60283.
Docente(s)
- João Miguel Magalhães Fernandes Cordeiro (1)(2)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Proficiência em língua inglesa
Objetivos
A. Identificar e utilizar em contexto pratico os fundamentos teóricos do som
B. Gravar correctamente som directo para cinema
C. Identificar a especificidade da captação de som em documentário
D. Desenvolver projetos de som em equipa
Programa
1. Fundamentos do som
2. Fontes e perceção sonoras
3. Equipamentos e acessórios de captação de som
4. Sistemas de gravação digital de áudio
5. Técnicas de captação de som em exteriores e interiores
6. Som direto, de referência e pós-produzido
7. Fluxo de trabalho: pré-produção, produção, pós-produção
8. Constituição e competências das equipas de som e de filmagem
Metodologia de avaliação
Continuam
20% - Assiduidade e Participação
20% - A1. Prova escrita: teste (trabalho individual)
40% - A2. Trabalho prático: documentário cinematográfico (trabalho em grupo - 4 alunos)
20% - A3. Prova escrita: relatório de projeto (trabalho individual)
Exame
50% Prova escrita
50% Projeto AV individual
Datas previstas da avaliação contínua e avaliação formativa (AF)
21/10/2019 A1. Prova escrita: teste
04/11/2019 AF. Pitch da proposta (não comparência penaliza o Projeto AV em 25%)
25/11/2019 AF. Entrega preliminar (não comparência penaliza o Projeto AV em 25%)
10/12/2019 A2 e A3. Entrega do trabalho de grupo + Relatório escrito
Bibliografia
- Chion, M. (1994). Audio-Vision, Sound On Screen. New York: Columbia University Press
- HOLMAN, T. (2010). Sound for Film and Television. : Focal Press
- Lyver, D. (1995). Basics of Vídeo Sound. Oxford: Focal Press
Método de Ensino
1. Exposição e demonstração dos conteúdos programáticos
2. Apresentação e orientação de exercícios práticos
3. Visionamento e análise de filmes
Software utilizado nas aulas
Avid ProTools
Microsoft Office
Adobe Premier
