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Ano Letivo: 2017/18

Som e Imagem

Pré-Produção e Guionismo

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Publicação em Diário da República: Aviso n.º 10136/2016 - 17/08/2016

4 ECTS; 1º Ano, 2º Semestre, 40,0 TP , Cód. 602810.

Docente(s)
- Tatiana Nunes Filipe (2)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos
NA

Objetivos
Dotar os alunos de conhecimentos e ferramentas que permitam planificar, programar, organizar e refletir sobre os meios técnicos e artísticos que um projeto necessita e exige.

Programa
1- O que é uma história? A importância das histórias. Teorias da narrativa.
2- De onde vêm as ideias?
3- Adaptação
4- Género e convenções
5- O que é um Guião? Funções, elementos, regras e convenções.
6- Regras e convenções da paginação "Master Scene"
7- A natureza estrutural do guião
8- A escrita audiovisual
9- Fases do desenvolvimento de um guião, premissa dramática e título
10- História e Enredo
11- A narrativa audiovisual multiplataforma
12- Narrativa e ponto de vista
13- Protagonista e antagonista: motivação interna e externa
14- Personagem e arquétipo
15- Desenvolvimento de personagens e caracterização
16- Conflito e tipos de conflito
17- Recursos dramáticos: Focalização, Dramatização, Informações, Elipses e paraelipses, Suspense, Antecipação, Intriga, Flashback e Flashfoward, Finais
18- O Guião
19- Storyboard: importância de um storyboard
20- Cinema de Animação
21- Pixar’s Rules of Storytelling: regras da Pixar para contar uma história de sucesso
22- Pitching
23- Repérage
24- Storyboarding
25- Animatic

Metodologia de avaliação
Avaliação Contínua
Assiduidade (5%), guião (30%), storyboard (30%), animatic (35%).

Avaliação Periódica
Guião (30%), storyboard (30%), animatic (40%).


Avaliação Final
Guião, storyboard e animatic (100%).

Bibliografia

Método de Ensino
Aulas teórico-práticas expositivas onde se descrevem os conceitos fundamentais. Aulas práticas de resolução de casos práticos e aplicação dos conceitos a cenários de utilização real.

Software utilizado nas aulas
Adobe Photoshop, Adobe After Effects, Adobe Première

 

 

 


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